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  • “齊心協力抗疫情 精益求精上網課” ——我校各學院(部)在線教學第一周首戰告捷
  • 2020-03-02
  • 來源:教務處
  • 作者:各學院、教學部
  • 編輯:宋冰瀅 曹敬攀
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      【編者按】根據學校疫情防控工作安排,我校在線教學工作于2月24日順利開展。在線教學一周來,全校共開設在線課 478門次,281名教師走進云課堂,通過各種方式展開了在線教學,27215人次學生參加了線上學習。校院兩級教學管理人員和一線任課教師為確保在線教學順利開展,八仙過海、各顯其能,以強有力舉措有效地達到了“延期不延教,停課不停學”,教育教學各環節質量標準不放松、不縮水的目的。

     

    服裝藝術與工程學院

      在全體教師的共同努力下,開學第一周,所有課程按時順利開展。任課教師以飽滿的精神狀態準點開課,所選擇的平臺基本運行平穩。教師們采用錄播、直播講授、課堂討論、作業講評等各具特色的教學方式,把精力放在教學與學生的互動上,充分調動了學生的學習積極性,整個教學過程平穩有序。第一天網絡授課學生到課率達到94.1%,第一周多數課程到課率達到100%,有些課程甚至還吸引了很多旁聽的學生。通過問卷調查,學生對于第一天在線授課的整體狀況、授課教師和教學效果的滿意率(含非常滿意和滿意)分別達到了91%、96%和91%。下一步,學院將繼續對調研數據進行分析,引導教師做好后續課程的準備和授課工作,積極做好督導和評價反饋工作,使教學質量進一步提高。并以此為契機,加強教學改革和網絡“金課”的建設,為一流專業建設打下堅實的基礎。

     

     

    服飾藝術與工程學院

      由于學院課程專業特色性突出,在國內外各大精品課程和慕課網站上沒有可以直接選用的課程,線上教學必須老師自己來轉化。經過學院討論決定,前四周課程均以理論授課和可以實施線上教學的實踐部分為主。而需要實驗室的部分暫停,等復課后再進行。這樣既可以保障線上教學效果,又不會降低原課程教學目標的完整達成。開課前,教師們花費大量時間去研究、實驗多種線上工具,綜合選用多種適合的線上教學平臺,在短時間內完善了教學的各個環節,制作出了內容詳實、各具特點的線上課程形式。為期一周的線上教學工作,在授課教師的精心設計和用心組織下整體運行平穩有序、成績突出,取得了初期成效。通過學生端的調查反饋,在239人次的樣本信息中,滿意度達到90%,體現了學院教師認真負責的治學態度,前期籌備組織工作有效,落實學校教學要求堅決,積累了寶貴的線上授課經驗。

     

     

    材料設計與工程學院

      學院全體老師高度重視疫情下的教學工作,通過寒假多角度的學習和準備,使得第一周線上授課教學秩序井然。老師上課熱情飽滿,學生態度端正,教學效果好。網絡授課對老師和學生都是新的嘗試,涉及的授課平臺或軟件包括雨課堂、騰訊課堂、超星學習通、騰訊會議、ZOOM等。從本周上課老師的反饋和聽課老師的意見來看,整體上課效果不錯。其中白鴿老師采用的“超星平臺+騰訊會議”聯合授課模式、黃易老師采用的“慕課視頻+ZOOM+協同辦公軟件+云端存儲工具”聯合授課模式以及崔成民、唐艷輝、王文慶、崔萌等老師采用的“慕課視頻+雨課堂+騰訊會議”聯合授課模式,教學效果好,受到學生的歡迎。同時院領導、同行教師及教研室負責人每天參與聽課,及時通報教學情況,確保在線教學順利進行。

     

     

    藝術設計學院

      藝術設計學院本周開設27門課程,均以在線課程方式,準時高質量正常進行,所有課程出勤率達99.9%。學院督導、班子成員、系主任和教學秘書、技術支持志愿者老師都有參與教學過程。學院成立學院學習中心,進一步整合協同教學教務管理和學生事務管理,本科生教學與研究生教學相關工作,創新規劃工作流程機制,保障疫情期間師生健康安全和正常教學有序運行,以促進學院新的發展。通過實施“日清”和“周會”工作機制,當日回收出勤數據、教學狀態日志和督導反饋,學院學習中心同步解決并反饋給相關教師,全力保障在線教學正常有序進行。每位教師根據目前的混合式教學調整適合的教學方式和內容,課程內容要點、重點講授清晰,充分結合平臺功能與學生緊密交流,課堂氣氛熱烈、緊湊。老師們在第一節課中清晰講述了課程整體安排和課程要求,便于學生調整好狀態投入到學習中。

     

     

    時尚傳播學院

      根據學校延期開學的統一部署,學院統一步調、周密安排,確定了“一變二不變”的教學要求,即變的是教學方式,不變的是教學進度和教學質量。科學預案、細化方案,分批次落實各專業、各年級本科生、研究生的網絡教學方案,并結合各專業課程特點,科學合理安排網絡教學形式、教學時長、開課時間。創新驅動、推進變革,任課教師積極參與網絡平臺培訓,積極探索線上教學模式,采用多平臺備選并取長補短各平臺功能,優選最佳線上教學解決方案,確保如期開課。科學管理、以人為本,學院通過實施教學管理、課程管理、教師管理、學生管理的“四位一體”管理模式,成效顯著。綜合一周的教學整體情況,無論是教師當日反饋、校院兩級督導反饋,還是通過系主任、班主任反饋,均顯示出學生學習熱情高漲。一周各專業所有課程的正點出勤率、到課率均為100%。還有多門課程,聽課的學生人數大大超過了應到課的學生人數,反映出學生對網絡優質課程的熱情。

     

     

    商學院

      在疫情防控期間,商學院按照北京市教委對高校延期開學教學工作的要求和我校《關于延期開學期間開展本科教育教學活動的通知》要求,組織學院本科教學指導委員會和本科教學督導委員會進行了數次網絡會議討論,對在線教學工作進行了周密詳細的安排部署,保證在線教學工作的順利開展。建立了基于PDCA(計劃、執行、控制、改進)的全面教學質量管理體系,涉及教學管理的所有環節。在本次全網絡教學授課中,結合實際情況,對相關管理模塊進行了調整,做到全方位的教學質量監控。本周共有64門次的本科生課程開始開展網絡授課,涉及學生在線學習人數近4000人。教師使用各種網絡直播平臺和網絡教學資源,準備了大量教學資源,開展多種形式的網絡授課;學生學習積極主動性很高,能夠迅速適應新教學方式,課堂互動效果明顯高于傳統的課堂教學;教學督導組改進督導評價標準及過程,幫助教師適應新的教學形式。可以說,本周的網絡教學活動,是一次集中的線上教學實踐與創新活動,取得了較好的教學效果。

     

    基于PDCA的全面教學質量管理體系

     

    信息工程學院

      為助力“停課不停學”,做到疫情防控和教學工作兩不誤,學院班子思想上高度重視,對第一教學周的網絡教學工作提出了具體要求。學院本科教學指導委員會認真審定了《化工自動化儀表》課程教學PPT和《電工電子技術》課程教案。優先選用了清華學堂在線(雨課堂)和騰訊會議兩個優質的網絡教學平臺,保證網絡課堂教學順利進行。課程教學設計契合線上教學的特點,突出重點和難點,條理清楚;教師精神飽滿,聲音洪亮,教學進程自然流暢;網絡課堂適時引入師生互動,有效啟發學生思考,調動學生的學習積極性。學生沒有遲到、曠課情況,全勤登陸網絡課堂聽課,教學效果良好。以“‘穩’字當頭,指導幫助”為指導思想,開展了校院兩級聯合督導,對課程的在線教學活動進行了全過程跟蹤和指導。

     

    信息工程學院

     

    語言文化學院

      新年伊始,一場突如其來的疫情,打亂了我們生活的節奏。語言文化學院積極響應學校延期開學,停課不停學,進行網上教學的號召,有序進行教學準備,測試各種教學平臺,確保覆蓋全校一、二年級各學院學生的公共基礎課的順利進行。第一周在線教學期間,學院共30名教師在超星學習通、學堂在線、騰訊會議、釘釘、QQ、微信等平臺授課達55門次,上線學習的學生人數達5898人次。在線教學過程中有很多突發事件,這增加了教學的難度。面對諸多新情況,學院領導第一時間進行了溝通商討,總結問題并提出解決措施。同時,邀請授課情況良好的老師進行經驗介紹,組織教師開展現場交流、相互學習、相互借鑒。一周來,很多授課教師在上課前,早早就開始活躍在學習平臺上,為了確保順利進入教室,有的教師甚至6點多與早起的學生交流、組織簽到。注意關注網絡平臺運行情況,一發現擁堵,即刻啟用QQ會議室、釘釘直播等備用平臺,確保教學井然有序。

     

     

    美術學院

      2月24-28日第一教學周期間,美術學院共開設課程24門、56門次,教師31人,學生2471人(其中出勤2453人),出勤率99.27%,授課使用平臺:CCtalk、騰訊會議、QQ群、騰訊課堂、釘釘、中國慕課大學在線。開課前成立以張楠、李棟為組長的“在線平臺使用技術輔導小組”, 以“合理適度,不給老師施壓,鼓勵老師學習在線教學,不落下一個老師,一對一解決問題”為原則,對教師開展培訓和幫助。開課后每位老師能夠課前積極備課,熟練運用網絡平臺進行教學,在網絡教學過程中能夠解決學生所遇到的各種問題,內容滿足教學要求,進展順利,學生反應情況良好,未發現因網絡和設備條件所限無法上課的情況,圓滿完成開學周的在線教學任務,達到預期教學效果。同時,校院兩級督導組及時溝通交流,將信息及時反饋教師,促進線上教學良性循環。

     

     

    基礎教學部

      積極部署,提早準備線上教學資源。基礎教學部教師充分利用中國大學mooc、學堂在線,優學院上的優質課程資源,建設符合北京服裝學院教學要求的SPOC課程,為順利實現“停課不停學,教學不延期”的目標奠定了堅實的基礎。目前,本部門教師已經在雨課堂、北服在線教育綜合平臺、優學院上建立了72門網絡課堂,采用ZOOM、騰訊課堂等云平臺開展教學直播。同時,基礎教學部注重發揮教研室作用和黨員模范作用,教研室主任、學術帶頭人、黨員教師帶頭交流教學內容,自購網絡教學設備、一對一輔導教學技能,在線上對學生進行心理疏導等。成立了疫情期間部門檢查領導小組和各學科課堂檢查小組,深入模擬課堂和正式課堂,覆蓋全部教師,對出現的問題及時做出指導,保障正式上課時不出現任何問題。第一周的公共基礎課,學生出勤率達到98.18%,學生對線上教學反應較好。

     

     

    思想理論政治課部

      思政部統籌規劃,第一時間制定了《思想政治理論課“戰役課堂”在線教學實施方案》,要求全體教師結合疫情開展教學,發揮思政課關鍵課堂、靈魂課堂的作用。組織全體教師開展了多輪線上集體備課,全體教師參加了由北京市委教育工委主辦的《打贏疫情防控阻擊戰》——北京市學校思政課教師“同備一堂課”活動,要求所有課程利用在線課堂主陣地,深入宣傳黨中央對疫情防控工作的重大決策部署和取得的成效,生動講授疫情防控一線的感人故事,堅定戰勝疫情的信心。同時對學生開展愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、規則教育、愛與感恩教育。開課首日,教師選取優質課程資源“清華學堂在線精品慕課”,依托雨課堂、騰訊課堂、釘釘、騰訊會議等網絡教學平臺開展直播或組織教學,通過中成手機智慧課堂互動答疑、微信群在線討論等,確定了微信溝通、慕課學習、教師直播、學生實時參與、教師答疑解惑等多種授課方式,取得了良好的效果。

     

     

      學校將繼續保持開學初“教師認真教、學生用心學”的良好態勢,在多方面努力下堅實地走出第一步的基礎上,繼續總結已有經驗,挖掘和推廣優秀線上教學典型案例,充分利用線上教學的優勢,鼓勵廣大教師進一步更新教學理念,創新教學設計,提升教學技術應用水平,充分運用好線上教學這一手段,促進我們對課堂教學的理念變革,同時加強學情分析,更新學習理念,幫助學生完成從適應、接受到喜歡、用好線上學習模式的快速轉變,在疫情持續期間,實現我們教與學模式的深度變革和教學質量的再次提升。

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