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  • 督評快報(二)丨語言文化學院:快速反應 共克時艱
  • 2020-02-26
  • 來源:來源:發展規劃處、教學督導與評價辦公室
  • 作者:語言文化學院
  • 編輯:宋冰瀅 曹敬攀
  • 閱讀次數:
  •   【編者按】基于疫情防控及“停課不停學”的雙重需要,學校為保證順利實現線上開學,寒假期間積極部署。一是統籌安排,在組織、技術和資源方面,全面保障;二是提前謀劃,在分類指導、優選模式和嚴格管理上,預案完備;三是因勢利導,尊重線上教學特點,調整督導策略,減少師生焦慮。在各單位及全校師生的共同努力下,2月24日已全面啟動線上教學。為了及時宣傳報道在延期開學期間各單位以及全體師生所付出的努力、開展的工作、特色做法以及優秀經驗,搭建起相互借鑒、學習、交流的平臺,特開設《督評快報》專欄。期待各部門及師生投稿(文字報道、收獲感想、繪畫設計等題材形式不限)。投遞郵箱[email protected](請注明“督評快報”)。

     

      語言文化學院承擔全校各類英語的教學,自學校全面啟動疫情防控工作以來,學院領導班子認真落實學校黨委工作部署,組織全體教師積極學習網絡教學技術,主動與學生提前溝通,對學生開展網絡授課條件情況進行摸底。同時,以年級和分級小組為單位,由教學組長負責組織教師集體商討授課內容,多渠道獲取網絡資源,充實教學內容,豐富教學手段。

      面對線上教學首日學習平臺擁堵的現象,學院領導第一時間進行了溝通研判,總結問題并提出解決措施。當日即組織召開全院教學網絡視頻會議,就教學過程中出現的問題進行了布置和要求;再次強調疫情期間的教學要在保證授課質量的前提下,采取靈活多樣的形式,合理借鑒網絡資源,做好備用平臺的熟悉和掌握;邀請授課情況良好的老師進行經驗介紹,組織教師開展現場交流;當晚反復對教師使用的平臺和備用平臺,進行核實和確認。

      2月25日,很多授課教師早早就開始活躍在學習平臺上,為了確保順利進入教室,有的教師甚至6點多與早起的學生交流,組織簽到;注意關注網絡平臺運行情況,一發現擁堵,即刻啟用QQ會議室、釘釘直播等備用平臺,確保教學井然有序。課后,教師們主動前往“虛擬教研室”——微信群,交流和分享自己的心得。有的說英語課上得很high, 學生都很積極;有的說平時上課趴著的孩子們,敲打鍵盤特別積極,甚至當老師設備突然出現點兒故障時,能馬上告訴老師怎么解決;還有的說學生給她獻花了,幸福之情溢于言表……

      線上教學剛剛開始,前方的路或許還會有各種各樣的困難,但我們相信在校黨委的正確領導下,學院班子帶領全院教師同心協力、努力拼搏、一定能取得“防疫情”和“保運行”的雙勝利。

      

    杜京晶老師寄語:

      最愛的同學們:

      感謝近期你們對我教學工作的支持!本周開課了,第1-2節課的同學們辛苦了,甚至不到7點就被我催促著進了雨課堂,第3-4節課的同學被我催促著轉場雨課堂,大家辛苦了!

      為了上好線上課,在短短的時間里,語言文化學院全體任課教師學習了兩個教學平臺(雨課堂 學習通)、一個慕課平臺(中國大學慕課)、一個學習平臺(U校園),騰訊會議、QQ也都作為備用方案,學習操練使用。每位老師更是24小時趴在微信上、教研組群里討論和分享技術問題;班級群里解答同學疑問、催促下載進班、各種想到和想不到的問題使得這些天過得忙碌與充實。

      在這段特殊時期,老師們面對了前所未有的壓力,同時也深刻感受到來自同學們無限的鼓勵與溫暖。雖然你們是我帶的新班級,從未謀面,可是和大家泡在微信群里的這些天已經讓我和大家熟識,在直播課堂上,你們的每條彈幕和投稿、騰訊會議中的每個發言,都讓我感到了溫暖,真想跳進屏幕,給你們每個人一個大大的擁抱!

      經過我們共同努力,我們完成第一周《大學英語2》的學習,希望同學們能在課堂上有所收獲。你我都在成長,無論是主動的還是被動的,我們都在改變,只要擁有不懈努力的精神和踏實的態度,我們都會不斷地進步、成長!

      希望疫情盡早散去,留下的是我們的學習精神。同學們,加油!愛你們!

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